2020新疆教师招聘考试试题:8月28日

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在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（  ）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.实质教育论

D.现代课程论

答案&解析

【金标尺·国培答案】C。解析：本题考查形式教育论和实质教育论。

“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展；后者则认为教育在于使学生获得知识。

故本题答案为C。

A项：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。因此，与题意不符。

B项：活动课程论指以经验为中心的课程理论，其理论基础是20世纪初美国实用主义教育家杜威。主张编制课程英语学生的生活经验发展顺序相一致，使学生可在活动中学习，通过活动获得经验。因此，与题意不符。

D项：现代课程论的主要流派有永恒主义课程论、要素主义课程论、结构主义课程论、人本主义课程论、建构主义课程论、后现代主义课程论，因此，与题意不符。