2021新疆教师招聘考试试题:1月22日

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【单选题】儿童心理发展先具体后抽象属于儿童身心发展的（  ）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

答案&解析

【金标尺教师答案】B。解析：本题考查对儿童身心发展规律的区分。

顺序性强调人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。强调人的发展是有方向的，有先后顺序的，并且这个方向不可逆。比如：人要先学会爬，再学会走，最后学会跑，这个顺序是不可逆的。而儿童心理发展先经历具体后经历抽象也是顺序性的体现，所有儿童不可能先有了抽象思维，再有具体思维。

A项：阶段性强调人在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，所以这要求教师分阶段教学。不符合题意，故排除。

C项：不平衡性一是，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是，不同方面所达到某种发展水平或成熟时期是不同的。不符合题意，故排除。

D项：差异性不仅表现在同一年龄阶段的儿童在不同时期的发展速度和水平有个体差异，而且在相同方面的发展速度和水平也有个体差异。差异性主要强调不同个体间的差异，与题意不符，故排除。

故本题答案为B。