生活教育理论的提出者是（）。-新疆金标尺教育

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【单选题】生活教育理论的提出者是（）。

A.杜威

B.陶行知

C.赫尔巴特

D.陈鹤琴

答案&解析

【金标尺教师答案】B。解析：本题考查陶行知的教育思想。

陶行知针对传统教育脱离生活、外来理论脱离中国实际的问题，对杜威的教育学说进行了批判的改造，提出了生活教育的理论。

A项：杜威的教育思想：“教育即生活、“学校即社会”、“做中学”。不符合题意，故排除。

C项：赫尔巴特在批判康德和费希特的唯心主义哲学中，发展了一个理论教育学和实或教育学的双重教有学体系。他首先探索了“儿童的可教性”；其次认为道德是教育的最高目的和全部目的。不符合题意，故排除。

D项：陈鹤琴主张将“死教育”变为前进的、自动的、活泼的、有生气的“活教育”。活教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”，这种人必须要有健全的身体、建设的能力、创造的能力、能够合作和能为大众服务。不符合题意，故排除。

故本题答案为B。

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2021新疆教师资格证考试试题:5月27日