2021新疆行政职业能力测验考试试题:9月26日

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【言语理解】在5000年以前，美索不达米亚平原上的人们已经命名了20多个星座。之后，古巴比伦人继续划分天空的区域，不断提出新的星座。公元前1000年左右，古巴比伦人提出30个星座。后来，他们的星座划分传到古希腊人那里，又得到进一步的发展和补充。公元2世纪的时候，古希腊天文学家托勒密总结当时的天文成就，提出48个星座，并编制古希腊星座表，根据星座内的主要亮星位置，托勒密用假想的线条将他们连接起来，然后赋予其不同的人物或动物形象。而这些形象大都取材于古希腊的神话故事，这便是现在星座名称的由来。

这段话主要是说明星座（   ）。

A.理念的传播路径

B.命名的主要依据

C.数量变化的过程

D.划分的发展过程

答案&解析

【金标尺答案】D。解析：本题考查主旨概括。

[本题考点]分分结构。文段首先阐述5000年前美索不达米亚平原人们对星座的认识，划分出20多个星座；之后讲述1000年前古巴比伦人对星座的认识，划分出30个星座；接着讲述公元2世纪古希腊天文学家托勒密对星座的认识，划分出48个星座，并赋予这些星座不同的人物或动物形象。故文段为典型的“分-分”结构，以时间排序，均在论述对星座的认识情况，且随着时间的推移，对星座的认识和划分也越来越科学，是前进和发展的过程。

对应选项，D项概括最全面，当选。

A、B两项未能体现变化的过程，排除；

C项仅指出量的变化，不能体现出认识的加深，表述片面，排除。

故本题答案为D项。