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2021新疆行政职业能力测验考试试题:9月26日

2021-09-26  | 

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【言语理解】在5000年以前,美索不达米亚平原上的人们已经命名了20多个星座。之后,古巴比伦人继续划分天空的区域,不断提出新的星座。公元前1000年左右,古巴比伦人提出30个星座。后来,他们的星座划分传到古希腊人那里,又得到进一步的发展和补充。公元2世纪的时候,古希腊天文学家托勒密总结当时的天文成就,提出48个星座,并编制古希腊星座表,根据星座内的主要亮星位置,托勒密用假想的线条将他们连接起来,然后赋予其不同的人物或动物形象。而这些形象大都取材于古希腊的神话故事,这便是现在星座名称的由来。

这段话主要是说明星座(   )。

A.理念的传播路径

B.命名的主要依据

C.数量变化的过程

D.划分的发展过程

 

答案&解析

【金标尺答案】D。解析:本题考查主旨概括。

[本题考点]分分结构。文段首先阐述5000年前美索不达米亚平原人们对星座的认识,划分出20多个星座;之后讲述1000年前古巴比伦人对星座的认识,划分出30个星座;接着讲述公元2世纪古希腊天文学家托勒密对星座的认识,划分出48个星座,并赋予这些星座不同的人物或动物形象。故文段为典型的“分-分”结构,以时间排序,均在论述对星座的认识情况,且随着时间的推移,对星座的认识和划分也越来越科学,是前进和发展的过程。

对应选项,D项概括最全面,当选。

A、B两项未能体现变化的过程,排除;

C项仅指出量的变化,不能体现出认识的加深,表述片面,排除。

故本题答案为D项。

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